admin1、分数的初步认识：
(1)在主题图中进一步理解和掌握平均分的含义。
(2)在具体情境中感受学习分数的必要性和数学符号的优越性，理解分数的意义。
(3)结合具体操作，理解并掌握几分之一的含义、写法和读法，并能完成几分之一的大小比较(整体1必须相同)。
(4)结合具体操作，理解并掌握几分之几的含义、写法和读法，并能完成同分母分数的大小比较(整体1必须相同)。
(4)知道什么样的数是分数，能指出分数的各部分的名称，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。
2、分数的简单计算：
(1)在具体情境中理解分数加减法的意义，利用图示理解并掌握同分母分数加减法的算理和算法，并能熟练、正确的计算。
(2)理解并掌握和是1或被减数是1的同分母分数加减法的算理和算法，并能熟练、正确的计算。
(3)能解决相关的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力，体会数学的价值性。
三年级数学认识分数，填空题
三年级数学学什么如下：
分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。分子表示：其中的几份。分母表示：平均分成几份。几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。比较大小的方法：当分子相同时，分母越小分数越大，分母越大分数越小。当分母相同时，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
分数加减法：相同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。(1可以看作所有分子分母相同的分数)。
求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：例：把12个圆的3/4有()个圆;分析：先找整体12;再找分母4，表示平均分成4份;求出12÷4=3，表示每一份有3个;最后找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9;所以把12个圆的3/4有9个圆。
小学数学解答应用题步骤：弄清题意，并找出已知条件和所求问题，分析题里的数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么；确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；进行检验，写出答案。
小学数学单位间进率：1公里=1千米1千米=1000米。1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米。1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米。1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米。
1吨=1000千克1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤。1公顷=10000平方米1亩=666。666平方米。1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米。
在米尺上，1米的10分之1是1/10米
100分之5米是1米的20分之1，是5厘米
10分之7米是1米的10分之7，是7分米。
对我的回答有不明白的可以追问！
祝学习进步！
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本文概览：1、分数的初步认识： (1)在主题图中进一步理解和掌握平均分的含义。 (2)在具体情境中感受学习分数的必要性和数学符号的优越性，理解分数的意义。 (3)结合具体操作，理解并掌...
文章不错《三年级数学知识点：分数的初步认识》内容很有帮助